大多（duō）數設計人員，就讀注塑模（mó）具專業，搞設計的，曾在模具企業（yè）做（zuò）過模具鉗工（gōng）的不多（duō），即使在（zài）車間工作過的，時（shí）間也不長;有的原先是從事編程工作的，有的是就（jiù）讀機電一體（tǐ）化（huà）的專業的，大多數設計人員對模具專業（yè）知（zhī）識沒有經過係統性（xìng）的學習。所以，對於設計人員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專業（yè）知識;而且，對於一個（gè）設（shè）計人員來說，知識麵越寬越好;顯然，這就需要我們設計人員（yuán）深人（rén）車間，在工作中積累經驗。所以，對於一個企業來說，設（shè）計人員的（de）工作年限（xiàn）越（yuè）長，閱曆（lì）豐富的設計人員越多，其設計實力就越強。一個經驗豐富的設計師在設計模具過程中，當碰到問題時，就會產（chǎn）生條件反射，直覺告知他應該怎麽做。所（suǒ）謂專家，是有一定的經驗積累，重複工作做多了，就成了專家。筆者曾經看到過在有家（jiā）企業評價模具供應商（shāng）的調查中，有一條是設計人員的工作年限，覺得（dé）有一定道理。所以對（duì）於設計人員來說，最寶貴的還是在不斷參加（jiā）設計（jì）和製（zhì）造實踐（jiàn）中積累起來的知識和經（jīng）驗，特別是那些失敗的經驗（yàn）。注塑模具設計師的設（shè）計能力評定，筆者把它分為（wéi）五等，與大家分享（xiǎng）:

①一等設計:創新優化（huà），高效低廉（lián）。② 二等設計:結構完（wán）好，瑕（xiá）不掩瑜。③ 三等設（shè）計:結構強度，需要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計:不知規矩，怎成方（fāng）圓。

目（mù）前模具行業急需人才（cái），需要有（yǒu）經驗的設計人員、技師型人才、懂得模具技術的管理人才（cái）。如果是從外地招聘或挖牆腳來的人（rén）員，有的企業隻是從自薦表（biǎo）上或由人（rén）介紹了解，並沒有真正（zhèng）了解他的能力、品德，磨合（hé）期會很長，可能會產生“水土不服”。因此（cǐ），企業最好立足於自己培養。企業（yè）要加強人才培訓和（hé）培（péi）養，有條（tiáo）件的企業可以進行校企合作，而且（qiě）不能搞形象工程，使校企合作真正起到培養（yǎng）學生成才的應有作用。與（yǔ）此同時不要怕培養的（de）人才跳槽。如果留不住人才，也可能是由於企業本身沒有很好的發展平台。當然，對特殊的專（zhuān）業人才的引進、聘請還是很有必要的。